回顧三年疫情，香港的學校經歷多次停課，面對疫情的衝擊，師生、家長和學校要適應各種學習的新模式。在疫情之下，家長們如何給予孩子們更多的支持？若未來再次爆發新疫情或未能預估的情況出現，家長和學校如何融合數碼素養與情意學習？又如何帶領學生開拓學習新境界？基督教香港信義會信愛學校為大家分享了他們全面採用電子教學的心路歷程。

 

循序漸進

大多學校於這段時間都採取了電子教學應對，但教學模式完全轉變，想必一眾師生和家長都曾經感到傍偟，孩子們需要適應在家上課，而家長也需要協助他們完成學業。幸好學校於疫情前已部署 BYOD (Bring Your Own Device) 計劃，學生們對於電子學習已有一定認知，對於低年級的學生，教師們也會撥打「陽光電話」與家長們溝通，及時了解學生在家的學習情況和困難，也向家長介紹學校可用的電子資源和工具。

 

開展多元學習方式

學校在前期的經驗中搜集學生對於電子教學的想法和建議，並為他們設計了一系列的在家上課的課堂活動，例如各種實驗活動、課件游戲、朗讀作業等，使網上課堂變得更生動有趣。同時，老師們也為能力不同的學生調整教學方式，錄製課堂或教學影片供學生反復觀看，重溫內容。

 

家長必備指南

家長們的支援是必不可少的，需盡可能地為孩子提供支持和鼓勵，讓他們在家上課時仍能感到自信和積極；也要注意孩子們的身心健康，缺乏社交活動容易感到孤獨、沮喪和沉悶，適當幫助他們減壓放松，更能保持良好的生活和學習狀態。

 

一起來看看基督教香港信義會信愛學校分享的內容吧！

eClass 的 PowerLesson 可以讓老師設計課程、安排多元的課堂活動，及時了解學生的學習進度。透過使用 eClass Apps，家長能即時收到學校發布的訊息、閱讀通告內容和繳費。無論是過去面對「疫」境或是未來可能會遇上的「逆境」，師生、家長和學校仍需未雨綢繆，當出現突發事件時，也能迅速作出應變。