透過與父母一起閱讀繪本，可以增強孩子與父母之間的親密關係。共同閱讀不僅是一種共同的互動和經驗，也是親子間交流的機會。父母可以藉著繪本與孩子討論故事情節、角色的感受和價值觀，進一步加深互相的理解和溝通。以下介紹一本兒童繪本《Fortunately》，請家長們與孩子一起享受溫馨又有趣的親子時光吧！

故事簡介

Ned 獲邀請參加生日派對，但幸運和不幸的事情接二連三地發生在他身上：他有幸地被邀請，卻不幸地發現派對在千里之外舉行；他有幸地借到一架飛機赴會，卻不幸地經歷發動機爆炸；他有幸地發現飛機上有一副降落傘，卻不幸地因降落傘的一個破洞而墮落！最後，他能幸運地參加派對嗎？

繪本點評

Ned 的奇遇之旅在彩色真和黑白頁間呈現出來。

作者以彩色畫面來呈現 Ned 的幸運，黑白畫面來敍述 Ned 倒楣的時候，這種交替方法使「幸運」和「不幸」形成强烈對比，也使情節變得更加緊湊，讀者的心情也隨着色彩而變動。

人的一生總有起跌，我們通常會把這種現象看成「幸運」和「不幸」。這個故事讓我們聯想起一個古老的故事：「塞翁失馬」。生活就是充滿了不確定性，在倒霉的日子，我們要相信有轉機。對於「不確定性」，我們不但要接受它，還要感恩它能為我們帶來意義及智慧。

英語訓練

如何以「fortunately」和「unfortunately」來創作故事：

1. 告訴孩子你們將會說一個冒險的故事；
2. 你們可以先決定角色、他/她的名字、個性特徵等；不需要塑造一個完美的角色；
3. 爸媽可以先開始一個故事：如「一天 Stephen 在公園裏找到一個手錶⋯⋯」，然後可以開始和孩子一起講故事；
4. 大家輪流為故事加上「fortunately」和「unfortunately」的情節。

「塞翁失馬」的故事：從前，一個老翁和兒子住在北邊，老翁因住在邊界上被人稱為「塞翁」。一天，塞翁的馬逃走了，鄰居都相繼安慰他，但他一點也不難過，並且說：「這說不定是件好事。」幾個月後，那匹馬回來了，還帶來了一匹駿馬。鄰居都相繼到來祝賀，但塞翁並不是十分欣然，他說：「這也不一定是件好事呢！」正如塞翁所料，有一天，他的兒子從駿馬上跌下斷了腳，鄰居前來問好，但出乎意料，塞翁不但不傷心，還說：「這對他來說可能是件好事。」一年後，國家因戰爭而需要徵召士兵，塞翁的兒子因為跛足而得以保命。

小結

在閱讀的過程中，家長可以鼓勵孩子提出問題，不僅限於故事情節，也可以擴展到生活和價值觀等方面。這樣的互動方式不僅有助於培養孩子的思考能力，還能促進交流和理解。當孩子提出問題時，這代表他們正在通過閱讀持續思考，這是一個非常正面的表現。