孩子在漫長的學習生涯中，不僅僅是吸收書本上的知識，還有機會遇到新同學。孩子要學會與他們接觸和相處，所以家長在這種情況下便要發揮重要的作用了 — 如何引導才能令孩子能接納新同學？孩子們會面臨甚麼挑戰？

 

班上來了新同學時，孩子們常有的狀況

新同學剛加入學校，孩子們難免會對他們感興趣，會先從他們的衣著、物件、行為舉止開始了解。也許有些新同學會像書中的「蚊子同學」一樣與他人有些許不同，說話聲量較低，每支筆的頂端都有個迷你公仔，各種物品也有怪獸圖案。除此之外，他的藝術天賦不如其他同學，運算能力卻出類拔萃。從孩子的角度看，新同學的不同之處會令他們感到陌生，可能會因不習慣他們的行為，從而不敢靠近。每一位新同學及孩子必定有許多相異之處，不少孩子需要時間適應身邊的新人物、新的關係。

 

孩子們可以做甚麼接納新同學？

家長們可以先讓孩子嘗試與新同學在日常課堂活動中相處，不要因感到陌生而拒絕相處的機會。孩子們也許能透過各種遊戲、郊游、課外活動培養同學之間的感情，例如「狐狸先生幾點鐘」這個遊戲對於孩子們來說並不陌生，遊戲過程中他們會害怕被「狐狸」抓到，這種刺激感能為他們的相處提供不少樂趣，讓彼此之間的關係更加親近。又或透過同學之間的互相幫忙、在球賽時互相配合等互動都能夠促進關係。

 

家長該如何教導或和孩子們溝通？

其實孩子在遇到新同學時，家長需教導孩子要以友善和包容的態度接納新同學。儘管新同學與一般同學與眾不同，但也該給予機會讓新同學慢慢融入、適應新的學校環境。家長同時可以告訴孩子，懂得欣賞和包容別人時，自己也在長大，也代表他們已經擁有了善心。在與孩子溝通的過程中，家長可嘗試用溫柔的語氣聊天，慢慢引導孩子說出自己的看法和相處的過程，這樣才能夠有效解決與新同學之間相處的問題。

 

繪本閱讀

家長可嘗試代入孩子的角度，從書中的主角他向母親分享由拒絕到接納新同學的故事中，了解孩子在和新同學相處時的心路歷程，同時學習如何鼓勵孩子說出自己的想法，給予適合的建議。

《班上來了新同學》

作者：徐海娜

繪者：徐海娜

出版：博文教育（亞洲）有限公司